Índice de Massa Corpórea

Segundo os PCNs (1997) O ensino de saúde tem sido um desafio para a escola, no que se refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. As experiências mostram que transmitir informações a respeito do funcionamento do corpo e descrição das características das doenças, bem como um elenco de hábitos de higiene, não é suficiente para que os alunos desenvolvam atitudes de vida saudável. Para que isso aconteça de fato é  preciso que aconteçam,  no dia-a-dia da escola, atividades práticas com o total envolvimento dos alunos, levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes.

A turma do 5º ano B, tendo como  professor Ilder, está trabalhando o PROJETO : SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA,  fazendo um estudo sobre o IMC (Índice de Massa Corpórea) que é reconhecido pela OMS como a principal referência para classificação das diferentes faixas de peso. Explicando  para os alunos que esse não deve ser o único parâmetro para definir os riscos relacionados à obesidade. Outros fatores, como circunferência abdominal e taxa de colesterol, também são muito importantes. Foi realizada o cálculo o IMC dos alunos em sala de aula,  depois  foi feito uma discussão sobre os resultados, quais eram adequados ou não. A turma assistiu vídeos sobre a temática; os alunos foram  organizados  em grupos e orientados para realizar uma demonstração em cartazes e produção de texto do que entenderam do estudo.

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Alimentação Balanceada

Segundo os PCNs (1997) A alimentação adequada é um fator essencial no crescimento e desenvolvimento, no desempenho de atividades cotidianas, na promoção e na recuperação da saúde.

A alimentação inadequada apresenta-se como principal problema a ser enfrentado e, portanto, a escola deve oferecer a possibilidades de realizar pesquisa de alimentos ricos em nutrientes e estudo sobre a necessidade de se adotar um cardápio equilibrado para prevenir a desnutrição, as anemias e a obesidade precoce.

A turma do 4º ano A, da Professora Adriana está trabalhando o PROJETO : SAÚDE EQUALIDADE DE VIDA,  fazendo um estudo sobre alimentação balanceada. Foi realizada pesquisas sobre os alimentos preferidos da turma, depois  foi feito uma discussão sobre esse alimentos, quais eram adequados ou não. A turma assistiu vídeos sobre a temática; os alunos foram  organizados  em grupos e orientados para realizar uma demonstração em cartazes e produção de texto do que entenderam do estudo.

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Problemas de saúde provocados pelo uso das drogas

O  PROJETO : SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA,  está sendo desenvolvido  na escola  através de  metodologias inovadoras, com a participação ativa dos alunos. Com a turma do 5º Ano A, a Professora Adenilde trabalhou "os problemas de saúde provocados pelo uso das drogas".

A professora realizou um estudo sobre drogas;  fez um roteiro para uma pesquisa sobre o consumo de drogas como: álcool e cigarro, com alguns questionamentos sobre: como, porque e quando o indivíduo pesquisado iniciou o uso da droga. 

Segundo os PCNs (1997) o consumo de drogas apresenta-se fortemente associado às condições socioculturais, especialmente na infância, já que os hábitos de grupos sociais próximos à criança determinarão em grande parte o acesso ao fumo, ao álcool ou aos entorpecentes. E isto foi confirmado pelas pesquisas realizadas pelos alunos.

Foi realizado ainda discussão ressaltando  as consequências  do consumo de drogas; foram assistidos vídeos sobre a temática; os alunos foram  organizados  em grupos e orientados para realizar uma demonstração em maquetes e cartazes do que entenderam do estudo, eles confeccionaram as maquetes e  os cartazes e apresentaram o resultado para as outras turmas da Escola.

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