Palestra: Combate ao mosquito Aedes aegypti

A Escola recebeu no dia 24 de fevereiro a Marinha do Brasil, que realizou duas palestras, uma para o turno matutino e outra para o turno vespertino.  De forma didática, o pessoal da Marinha, abordou o combate ao mosquito Aedes aegypti, transmissor da dengue, chikungunya e zika; as características do mosquito; os sintomas das doenças e como combater os criadouros. 

O objetivo das palestras é despertar a atenção das crianças e com isso fazer com que elas queiram ajudar cada vez mais, é importante que os alunos estejam atentos a qualquer tipo de criadouro, até mesmo durante o trajeto de casa à escola.   A Escola continuará trabalhando a temática durante todo o ano.

Fotos da Palestra

Reunião com as Famílias

No dia 15 de fevereiro, marcando o inicio do ano letivo a escola realizou uma reunião com os pais, durante a reunião foi feita a leitura do Estatuto da Criança e do Adolescente Título IV Das Medidas Pertinentes aos Pais ou Responsável Art. 129. São medidas aplicáveis aos pais ou responsável, inciso V, “obrigação de matricular o filho ou pupilo e acompanhar sua frequência e aproveitamento escolar” Os pais, além da matrícula, têm o dever de acompanhar a frequência e o aproveitamento escolar do filho. O mero colocar na escola não elide a obrigação dos pais, reclamando a lei atuação no sentido de garantir a permanência, bem como no de ver de observar e participar da evolução escolar da criança ou adolescente, avaliando seus progressos individuais e estimulando-os para que o estudo seja-lhes rendoso. Foi também apresentada algumas orientações para o bom aproveitamento escolar do alunos.

I Jornada Pedagógica 2016

A 1ª Jornada Pedagógica 2016 da Escola Estadual Professor Bevenuto Filho aconteceu nos dias 04 e 05 de fevereiro, e contou com a participação dos professores, coordenadores e diretores da escolar, a Jornada teve como objetivo discutir o desenvolvimento das atividades que darão sustentação ao trabalho dos professores durante o ano letivo de 2016, e que promoverão a melhoria do processo ensino aprendizagem em sala de aula.

Os trabalhos foram conduzidos pela Coordenadora Pedagógica, e os professores participaram ativamente. A programação da Jornada Pedagógica que contou com diversas atividades, assim distribuídas:

Leitura de Texto Reflexivo “Valorize o que você tem”;

Avaliação do ano letivo 2015 (Pontos positivos e Pontos a melhorar) resposta ao questionário de avaliação da escola e auto-avaliação do professor;

Apresentação do Calendário 2016;

Apresentação das Orientações para o bom funcionamento da escola;

Debate e discursão sobre o Projeto anual; “Cidadão Leitor”;

Orientação para Oficina de Metodologia dinâmica e criativa;

Leitura reflexiva “Fábula dos porcos espinhos”;

Planejamento dos Eventos do 1º Semestre;

Apresentação da Oficina de Metodologia dinâmica e criativa – cada professor apresentou um plano de aula usando metodologias dinâmicas e inovadora;

Apresentação dos gráficos da avaliação 2015;

Apresentação do Projeto Conhecendo São Gonçalo do Amarante.

Com a realização destas atividades a escola pretende consolidar um trabalho que seja capaz de proporcionar uma  educação de qualidade para os alunos, com inclusão e respeito aos direitos humanos, ao exercício  da  cidadania  e  à  valorização  da  cultura,  oportunizando o desenvolvimento do educando  de forma  autônoma e crítica, nos princípios  de  qualidade, igualdade, cidadania e ética. 

Plano de ação do PIP

PLANO DE AÇÃO - PIP/2016
Escola	ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BEVENUTO FILHO			DIRED	1ª	Público Alvo	ALUNOS DO 4º E 5º ANO
Diretor (a)	ANA HELOISA SILVA DE OLIVEIRA			Coordenador(a) do PIP		VERÔNICA MARIA OLIVEIRA DE SOUZA
Título do Projeto		CIDADÃO LEITOR
Campo de Desenvolvimento			LEITURA E LETRAMENTO
OBJETIVOS DO PIP DA ESCOLA
Geral: Criar condições para atender as necessidades de aprendizagem dos estudantes durante o ano letivo de 2016, formando leitores críticos e reflexivos para a escola e para a vida, através de um currículo integrado e de uma metodologia inovadora, fazendo uso das novas tecnologias, e assim diminuir o índice de reprovação e de distorção idade/série. Específicos: - Envolver os alunos em um trabalho pedagógico que faça uso das novas tecnologias da informação e comunicação enquanto ferramentas de construção do conhecimento; - Desenvolver estratégias que sensibilize o aluno para a importância da leitura e escrita no cotidiano; - Fomentar a prática da leitura fora da sala de aula, pelo uso de diferentes meios como jornais, revistas e títulos e autores; - Desenvolver habilidades de ler diferentes gêneros textuais;  - Expressar de diferentes formas, os conhecimentos construídos com as práticas de leitura, como postagem de texto no blog, e confecção de maquetes.
METAS DO PIP DA ESCOLA
Diminuir o índice de reprovação das turmas do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental de 25,3,% para 3%; Diminuir o índice de distorção idade/série das turmas do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental de 32,1,% para 3%; Concluir o ano letivo de 2016 com 100% dos alunos do 4º e 5º ano tendo adquirido com proficiência as habilidades da leitura , da escrita e do letramento social.

Atividade:  01

Atividade

Objetivo

Metodologia

Avaliação

Recursos Materiais

Articulador/ áreas envolvidas

Colaboradores Parceiros

Público (nº)

Status

Execução da Temática Conhecendo o município de São Gonçalo do Amarante

-Conhecer e valorizar o município como lugar onde vivemos resgatando as memórias desde sua fundação; -Conhecer através de pesquisas a história do município; -Localizar o município e seus vizinhos; -Desenvolver habilidades de ler diferentes gêneros textuais; - Desenvolver habilidades de produzir textos coerentes. .

-Pesquisa e entrevista com os moradores mais velhos; - Elaboração de Vídeos Documentário; - Tirar fotos dos Patrimônios; -Pintura em tela do patrimônios;  -Exposição de Arte das telas pintadas pelos alunos; - Leitura, e intepretação do Hino de São Gonçalo; - Produção de textos sobre São Gonçalo para postagem no Blog da Escola. - Localizar em mapas o município e seus vizinhos;

Avaliar o procedimento e atitude do aluno: Procedimentos Participação nas atividades de Pesquisa histórica; Interpretação dos dados da pesquisa histórica; Construção de linha do tempo, maquetes; Atitude Valorização da História do município; Reflexão crítica sobre a História do município.

Papel Ofício; impressora; toner para impressora; Livros didáticos e paradidáticos; Aparelho de som; Computadores; Tablets; internet; Datashow; Filmadora; Maquina  fotográfica; Telas para pinturas; Tinta para pintura em tela; Pinceis para pintura em tela de vários tamanhos; Mapas do Município de são Gonçalo;

Verônica Maria Coordenadora da atividade; Cada professor polivalente executará na sua sala de aulas as atividades

Colaboração do Museu de São Gonçalo/ Dona Militana

90 Alunos do 4º e 5º ano

-Em execução

Local

Escola Estadual Professor Bevenuto Filho

Data/Período

1º bimestre de 15 Fevereiro a 27 de abril de 2016

Comunicação/divulgação

Avisos e convites nas agendas dos alunos e nas redes sociais.

Observações/Tipos de Registro

Registro fotográfico, filmagem e relatório com registro de observação, publicação de registros nas redes sociais.

Assinatura/Rubrica dos responsáveis pela atividade

Obs.: anexar ao término de cada atividade a lista nominal dos participantes

Atividade: 02

Atividade

Objetivo

Metodologia

Avaliação

Recursos Materiais

Articulador/ áreas envolvidas

Colaboradores Parceiros

Público (nº)

Status

Execução da temática Meio Ambiente .

-Valorizar e respeitar o meio ambiente; -Desenvolver atitudes e comportamentos favoráveis a preservação do meio ambiente; -Participar de entrevistas, observação direta e indireta, experimentação; - Elaborar om coerência   textos, esquemas, listas, tabelas e cartazes.

Produção de um programa de rádio escolar realizado pelos alunos Postagens de textos feitos pelos alunos no blog da escola; Leitura e pesquisas nos tablets; Reprodução e produção de vídeos; Realização de oficinas literárias; Realização de entrevistas; Produção de documentário através de imagens (audiovisuais); Apresentação de seminários; Ciclos de palestras e debates; Produção de cordéis e paródias; passeios a áreas de preservação (Rio Potengi/Barco Escola)

Avaliar o procedimento e atitude do aluno: Procedimentos Participação em entrevistas, em observação direta e indireta, em experimentação. Elaboração de textos, esquemas, listas, tabelas e cartazes.   Atitude Valorização e respeito ao meio ambiente; Desenvolvimento de atitudes e comportamentos favoráveis do preservação a meio ambiente

Papel Ofício; impressora; toner para impressora; Livros didáticos e paradidáticos; Aparelho de som; Computadores; Tablets; internet; Datashow; Filmadora; Maquina  fotográfica; Caixa de som e microfone.

Cada professor polivalente executará na sua sala de aulas as atividades, coordenados por Verônica Maria

Colaboração do  Barco Escola Chama Maré

90 Alunos do 4º e 5º ano

-A executar

Local

Escola Estadual Professor Bevenuto Filho

Data/Período

2º Bimestre De 28 de abril a 21 de agosto De 2016

Comunicação/divulgação

Avisos e convites nas agendas dos alunos e nas redes sociais

Observações/Tipos de Registro

Registro fotográfico, filmagem e relatório com registro de observação, publicação de registros nas redes sociais.

Assinatura/ Rubrica dos responsáveis pela atividade

Atividade: 03

Atividade

Objetivo

Metodologia

Avaliação

Recursos Materiais

Articulador/ áreas envolvidas

Colaboradores Parceiros

Público (nº)

Status

Execução do Projeto Respeito a diversidade cultural;

- Conhecer as diversidades culturais das regiões brasileiras, bem como suas particularidades, através do processo de conhecer, descobrir, interagir, crescer e apropriar-se de novos repertórios de forma prazerosa, rica e envolvente.       - Experimentar vivências do campo das Artes Visuais, Música e Dança existentes nas regiões brasileiras.       - Apreciar, valorizar e respeitar a diversidade cultural presente na sociedade em que vivemos.

Elaboração de histórias por meio de softwares educativos;  Postagens de textos feitos pelos alunos no blog da escola; Leitura e pesquisas nos tablets; Realização do correio da amizade, Realização de oficinas literatura popular; Produção de documentário através de imagens (audiovisuais); Apresentação de seminários; palestras e debates; Produção de cordéis, paródias e dramatizações; Ensaios e apresentação de danças típicas; Realização da Mostra cultural, com apresentação de danças típicas pelos alunos e exposição dos trabalhos desenvolvidos.

Avaliar o procedimento e atitude do aluno: Procedimentos Participação em pesquisa; Elaboração de textos, cartazes e cordel.   Atitude Valorização e respeito a diversidade cultural; Desenvolvimento de atitudes e comportamentos favoráveis  as diferenças

Papel Ofício; impressora; toner para impressora; Livros didáticos e paradidáticos; Aparelho de som; Computadores; Tablets; internet; Datashow; Filmadora; Maquina  fotográfica; Caixa de som e microfone.

Cada professor polivalente executará na sua sala de aulas as atividades, coordenados por Verônica Maria

Colaboração do Teatro de São Gonçalo do Amarante

90 Alunos do 4º e 5º ano

-A executar

Local

Escola Estadual Professor Bevenuto Filho

Data/Período

3º Bimestre de 22 de agosto a 30 de setembro

Comunicação/divulgação

Avisos e convites nas agendas dos alunos e nas redes sociais

Observações/Tipos de Registro

Registro fotográfico, filmagem e relatório com registro de observação, publicação de registros nas redes sociais.

Assinatura/ Rubrica dos responsáveis pela atividade

Atividade: 04

Atividade

Objetivo

Metodologia

Avaliação

Recursos Materiais

Articulador/ áreas envolvidas

Colaboradores Parceiros

Público (nº)

Status

Execução da Temática Saúde e qualidade de vida;

-Valorizar o cuidado com a saúde; -Desenvolver   atitudes e comportamentos favoráveis à boa saúde.

Postagens no blog da escola de textos produzidos pelos alunos sobre a temática; Elaboração de histórias por meio de softwares educativos;  Leitura e pesquisas nos tablets; Realização do correio da amizade, Realização de oficinas de literatura; Produção de documentário através de imagens (audiovisuais); Apresentação de seminários; palestras e debates; Produção de cordéis, paródias e dramatizações.

Avaliar o procedimento e atitude do aluno: Procedimentos Leitura e interpretação de listas, gráficos  e tabelas; Produção de tabelas, gráficos  e cartazes. Atitude Valorização e cuidado com a saúde; Desenvolvimento de atitudes e comportamentos favoráveis à saúde.

Papel Ofício; impressora; toner para impressora; Livros didáticos e paradidáticos; Aparelho de som; Computadores; Tablets; internet; Datashow; Filmadora; Maquina  fotográfica; Caixa de som e microfone.

Cada professor polivalente executará na sua sala de aulas as atividades, coordenados por Verônica Maria

Colaboração do Posto de Saúde da comunidade

90 Alunos do 4º e 5º ano

-A executar

Local

Escola Estadual Professor Bevenuto Filho

Data/Período

4º Bimestre de 04 de outubro a 20 de dezembro de 2016

Comunicação/divulgação

Avisos e convites nas agendas dos alunos e nas redes sociais

Observações/Tipos de Registro

Registro fotográfico, filmagem e relatório com registro de observação, publicação de registros nas redes sociais.

Assinatura/ Rubrica dos responsáveis pela atividade

LISTA DE TAREFAS
Nº	Atividade	Responsável	Período	Observações
01	Reunião de planejamento com todos os professores que atuam nas turmas contempladas com o PIP.	Gestor, coordenador pedagógico e coordenador do projeto.	Dia 26/02/2016.	Os  04 professores das turmas contempladas com o PIP participarão do planejamento  das ações  do projeto.
02	Apresentação do PIP para a comunidade escolar.	Gestor, coordenador pedagógico, coordenador do projeto e professores das turmas contempladas.	Dia 04/03/2016.	Todos os pais serão convidados a participar da apresentação do projeto, bem como, alunos, funcionários, conselhos, parceiros e colaboradores.
03	Elaboração do plano de ação por atividade	Gestor, coordenador pedagógico e do projeto e professores das turmas contempladas.	Envio da 1ª versão: até 24/02/2016. Versão final: entregar na visita do orientador a escola.	O plano de ação foi elaborado a partir das atividades propostas no projeto apresentado pela escola.
04	Visita do orientador à escola	Coordenação e orientadores do PIP.	Março de 2016.	Estarão presentes para reunião de orientação e planejamento o Gestor, a coordenação pedagógica, o coordenador do projeto e os professores das turmas contempladas. O orientador entrará em contato com a escola para informar a data da visita.
05	Registro das atividades do PIP	Equipe envolvida nas atividades do projeto.	Durante a execução do projeto.	Os registros serão feitos através de filmagens, fotos e postagens no Blog da escola, visando facilitar a elaboração do relatório final do projeto.