Apresentação dos Planejamentos de Investigação Científica

No dia 25 de maio às 08 horas aconteceu na Escola o encerramento do Curso de Formação  Continuada para Professores da Rede Básica de Educação: Ensino de Ciências Naturais por Investigação,  no momento os professores participantes realizaram a apresentação dos planejamentos de investigação científica.
O curso  proporcionou aos professores participantes o contato com o método científico a partir de uma perspectiva crítico-investigativa, e forneceu subsídios para reconhecer algumas das tendências atuais da pesquisa em ensino de ciências e orientou a elaboração de  um planejamento de investigação científica. O curso foi ministrado pela Professora: Dr^a. Luciane Schulz, da Universidade  Federal do Rio Grande do Norte.

 Fotos da Apresentação

Programa de Rádio nº 1 Tema: Poluição

No dia 24 de maio aconteceu a primeira simulação de programa de rádio da escola, com a turma do 5º ano A, tendo a professora Adenilde como responsável. 

O Programa contou com informações sobre Poluição, curiosidade sobre o tema, um pouco de humor e música sobre a temática. Tudo feito pelos próprios alunos com a mediação da professora.

                                      

O objetivo do  Projeto: Rádio Bevenuto   é simular um programa de rádio na escola, e tem como finalidade trabalhar de forma inovadora a linguagem oral e gêneros textuais orais, ou seja, trabalhar os conteúdos de forma criativa e prazerosa. Em outras palavras, não se trata de uma atividade extra desligada do conteúdo curricular, ao contrário a rádio pode ser usada para trabalhar todos os conteúdos,  através da linguagem oral.

 Músicas do programa:

 Xote Ecológico 

 Herdeiros do Futuro

Informações do Programa

A poluição é definida na legislação brasileira (Lei 6.938/81, Art.3, III) como a “...degradação da qualidade ambiental...” que direta ou indiretamente prejudiquem a saúde, segurança e o bem-estar da população, que criem condições adversas às atividades sociais e econômicas, que afetem desfavoravelmente a biota, as condições estéticas ou sanitárias do ambiente ou que lancem matérias ou energia em desacordo com os padrões estabelecidos.

Assim, podemos identificar diversos tipos de poluições que interferem em um ou mais dos aspectos citados acima:

* Poluição sonora: a poluição sonora é aquela causada pelo excesso de ruídos como aqueles causados pelos carros, máquinas e etc.

* Poluição visual: outra grande fonte de poluição, principalmente nos meios urbanos é a poluição visual. As imagens de outdoors, cartazes, e diversos outros meios de comunicação servem para transmitir informações, entretanto, o uso excessivo destes recursos pode ser considerado poluição.

* Poluição atmosférica: a poluição atmosférica é aquele que afeta as condições do ar que respiramos. Suas principais fontes são as indústrias e os automóveis que lançam diversos tipos de gases na atmosfera como o dióxido de carbono, óxidos de enxofre e materiais particulados.

* Poluição da água: a poluição dos corpos hídricos (rios, lagos, etc.) é talvez a mais comum de todas as poluições.

* Poluição do solo: todo resíduo que é despejado no solo sem cuidado algum (o que não é o caso de aterros sanitários, por exemplo) caracteriza um tipo de poluição. Os conhecidos “lixões”, locais para onde eram levados os resíduos produzidos em uma cidade, e que hoje em dia são ilegais, constituem uma fonte de poluição do solo assim como os agrotóxicos e defensivos agrícolas que, se usados indiscriminadamente podem provocar a contaminação do solo e, na ocorrência de chuva, dos corpos hídricos (quando a água da chuva arrasta para os rios e lençóis freáticos toda a poluição que estava no solo).

Aula no Mercado de Artesanato

Entre as atividades do Projeto Conhecendo o Município de São Gonçalo do Amarante a professora  do 1º Ano realizou uma aula diferente, um passeio ao Mercado Municipal do Artesanato, o objetivo da aula era proporcionar aos alunos o conhecimento  da tradicional  riqueza cultural de São Gonçalo do Amarante. 

Localizado em Santo Antônio do Potengi, o Mercado é um  espaço que abriga obras autênticas do artesanato considerado o mais diversificado do Rio Grande do Norte, tendo grande concentração de tipologias artesanais de produções primarias como a cerâmica, cipó, palha da carnaúba, sendo estes os grandes responsáveis pelo diferencial do artesanato do município. As peças são produzidas por dezenas de pessoas, são famílias tradicionais, cujas habilidades passam de pais para filhos.

O Mercado Municipal do Artesanato foi construído em março de 1990, com o objetivo de apoiar a comercialização dos produtos artesanais do município. Em 2014, após uma reforma geral, foi denominado Mercado do Artesanato Dona Neném Felipe, fazendo uma homenagem a mulher que conseguiu manter a tradição da produção do Galo Branco, símbolo do folclore potiguar. No local acontece a comercialização de produtos artesanais, gerando renda e mantendo viva a tradição dessa riqueza cultural. 

Aula de Artesanato: Galo Branco

Entre as atividades do Projeto Conhecendo o Município de São Gonçalo do Amarante a professora do 4º Ano B, realizou uma oficina de arte com argila, a proposta era que os alunos, com a mediação da  Artesã Lia,  produzissem um Galo Branco, que é o símbolo do folclore Norte-rio-grandense. 

O Galo Branco nasceu das mãos do artesão chamado Antônio Soares que viveu em Santo Antônio do Potengi, comunidade essa que é tradicional na tipologia argila e cerâmica. Antônio Soares querendo deixar suas “quartinhas” mais atrativas para seus clientes criou um modelo no estilo de um galo feito com um barro branco, na época encontrado facilmente nos barreiros da comunidade. Posteriormente, D. Neném Felipe vai trabalhar com seu Antônio e da uma nova forma aquela peça utilitária deixando-a com aspecto de uma peça decorativa e com cores. 

O trabalho com a argila é  diferente da pintura e do desenho, linguagens bastante comuns nas escolas,  porque proporciona um trabalho tridimensional. O objetivo desta atividade foi levar o aluno a novas experiências e aprendizagens.

 

 

       

Atividades sobre o Projeto:"Conhecendo o município de São Gonçalo do Amarante"

Durante o 1º bimestre de 2016 foi desenvolvido na escola o Projeto "Conhecendo o município de São Gonçalo do Amarante" visando trabalhar, através de metodologia criativa e inovadora, a história do município, desde a origem do povoado até os dias atuais. Nosso objetivo é que o aluno conheça melhor a história do município em que vive. Acreditamos ser de suma importância que os alunos conheçam os aspectos gerais sobre o lugar onde vivem para assim valorizarem sua terra.

Listamos aqui algumas da atividades realizadas:

• Seminário: "Conhecendo o município de São Gonçalo do Amarante
• Confecção do Grande Livro
• Atividade de Arte: Desenhando a Bandeira de São Gonçalo do Amarante
• Aula no Mercado de Artesanato
• Aula de Artesanato: Galo Branco
• Atividade com Mapas

ATIVIDADES DO CORREIO ESCOLAR

A Escola, nas quintas-feiras no turno vespertino está desenvolvendo o PROJETO: CORREIO ESCOLAR como incentivo educacional e aprimoramento da leitura e da escrita, pois o trabalho com a produção de carta integra atividades tanto de leitura como de escrita.

Além dos objetivos conceituais e procedimentais o PROJETO: CORREIO ESCOLAR promove a interação,  socialização e o respeito entre os alunos -objetivos atitudinais- pois na troca de cartinhas e recados os alunos se conhecem melhor, os laços de amizade se firmam e o conhecimento acontece.

Aula Espetáculo

No dia 18 de maio os alunos da Escola participaram de um espetáculo de circo, o objetivo era  unir diversão e cultura. O espetáculo prendeu a atenção das crianças do início ao fim, todos foram contagiados pela empolgação e alegria dos palhaços que com piadas clássicas tiraram vários sorrisos não apenas dos alunos, mas também dos professores que acompanhavam o evento.

 

Aula no Sítio

Buscar novos espaços de aprendizagem,  ultrapassar os muros da escola para torna-la um lugar emocionante e provocativo, foi a intenção da professora do 3º ano A que realizou uma aula em um sítio próximo da escola, o conteúdo em estudo era o solo e possibilitou que os alunos,  imersos em um clima de aventura e descoberta, assimilassem informações e  conhecimentos que não foram apenas memorizados, e sim vivenciados, e  que se tornarão simplesmente inesquecíveis.

Acreditamos que um aluno emocionalmente envolvido com o conteúdo a ser aprendido tem maior facilidade para captar conceitos, desenvolver procedimentos e atitudes, o que já é comprovado por muitos pesquisadores.