Plano do 1º Ano do Ensino Fundamental

“O pensamento é como a águia que só alça vôo nos espaços vazios do desconhecido. Pensar é voar sobre o que não sabe. Não existe nada mais fatal para o pensamento que o ensino das respostas certas.”    (Rubem Alves)

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO

OBJETIVOS

·        Identificar e escrever o próprio nome.

·        Identificar e nomear os colegas, os amigos fora da escola, os nomes das crianças da turma.

·        Expressar-se oral e graficamente com espontaneidade e criatividade.

·        Reconhecer as letras que compõe o seu nome;

·        Comparar seu nome com o nome dos colegas para identificação das letras que são comuns;

·        Reconhecer palavras que tem a mesma letra inicial do seu nome;

·        Reconhecer o próprio nome dentro do conjunto de outros nomes;

·        Registrar o próprio nome;

·        Usar as letras do alfabeto na tentativa de identificação da direção da escrita;

·        Escrever o nome e identificá-lo em contexto diversificados;

·        Reconhecer o uso da letra maiúscula e minúscula em diversos contextos;

·        Relatar experiência de vida e de acontecimentos do dia a dia;

·        Ouvir e recontar histórias na sequência dos acontecimentos;

·        Fazer questionamentos sobre a história lida;

        Ler e identificar as sílabas existentes nas palavras;

CONTEÚDOS:

·        Alfabeto;

·        Letra Maiúscula/minúscula;

·        Meu nome;

·        Nome dos meus amigos;

·        Nome dos meus brinquedos preferidos;

·        Nome das coisas que eu gosto e do que não gosto;

·        Nome da professora;

·        Minha turma tem um nome;

·        Nome e sobrenome;

·        Nomes próprios e comuns;

·        Alfabeto maiúsculo e minúsculo

·        Diferenciar letras, números e desenhos

               Gêneros textuais

   

    METODOLOGIA:

• Filmes;
• Livros infantis;
• Gibis;
• Revistas;
• Músicas;
• Poesias;
• Parlendas;
• Trava-línguas;
• Caça-palavras;
• Cruzadinhas;
• Crachás;
• Cartazes;
• Trabalhos individuais e em agrupamentos, conforme a fase de produção de escrita da criança.

    AVALIAÇÃO:

• Avaliação diagnóstica, contínua e paralela baseado nas dificuldades do aluno;
• Verificação das atividades diárias e extra-classe.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA 1º ANO

OBJETIVOS

• Construção e apropriação de um conhecimento pelo aluno;
• Associação do numeral à quantidade e de símbolos impressos;
• Desenvolvimento das operações fundamentais;
• Ampliação do raciocínio lógico-matemático e sócio-construtivista;
• Compreender do sistema numérico e das quatro operações fundamentais;

• Fazer uso da linguagem matemática como representação significativa;
• Desenvolver o raciocínio cognitivo.

CONTEÚDOS:

• Noções de conjunto e sua correspondência;

• Numerais de 1 a 9 ;
• Formas geométricas e cores;
• Exploração de quantidades;
• Adição simples com o total até 9 ;
• Noções de subtração.

• Sistema de numeração decimal
• Sequência numérica
• Vocabulário de grandeza-posição, direção e sentido;
• Noções de dezena;
• Adição e subtração simples envolvendo unidade e dezena;
• Ordem crescente e decrescente.

• Operações de adição e subtração com e sem reserva e recurso, respectivamente;
• Leitura de calendário, gráficos e tabelas;
• Números pares e ímpares
• Resolução de situações-problemas;
• Leitura e escrita dos números;
• Construção dos fatos fundamentais;
• Manuseio de encartes de supermercados;

• Sucessor e antecessor;
• Dobro e triplo;
• Dúzia e meia dúzia;
• Sistema monetário;
• Multiplicação simples;
• Noções de divisão;
• Geometria: quadrado, triângulo, círculo e outras formas.

METODOLOGIA:

Utilização de diferentes estratégias para quantificar elementos de uma coleção: contagem, pareamento, estimativa e correspondência de agrupamentos.
• Utilização de diferentes estratégias para identificar números em situações que envolvem contagens e medidas.
• Comparação e ordenação de coleções pela quantidade de elementos e ordenação de grandezas pelo aspecto da medida.
• Formulação de hipóteses sobre a grandeza numérica, pela identificação da quantidade de algarismos e da posição ocupada por eles na escrita numérica.
• Leitura, escrita, comparação e ordenação de números familiares ou frequentes.
• Observação de critérios que definem uma classificação de números (maior que, menor que, estar entre) e de regras usadas em seriação (mais 1, mais 2, dobro, metade).
• Contagem em escalas ascendentes e descendentes de um em um, de dois em dois, de cinco em cinco, de dez em dez, etc., a partir de qualquer número dado.

AVALIAÇÃO:

·         Será contínua, observando e considerando seus avanços obtidos nas resoluções de raciocínio em situações que lhe serão apresentadas.

DISCIPLINA: HISTÓRIA 1º ANO

OBJETIVOS

·         Reconhecer as noções de espaço-temporal;

·         Perceber e desenvolver habilidades relacionadas a sua história, bem como seu contexto escolar e familiar;

·         Identificar a organização e estrutura de uma família;

·         Reconhecer o bairro onde mora;

·         Noções de cidade e estado.

CONTEÚDOS:

·         Pesquisas com o significado do seu nome e o motivo da escolha pelos pais;

·         Desenho da família;

·         Nome dos familiares;

·         Dados pessoais;

·         História dos avós.

·         Noções de tempo, espaço e mudanças;

·         Trajeto de casa para a escola;

·         O caminho para o centro da cidade;

·         Profissões.

·         O município;

·         O bairro;

·         A comunidade;

·         Folclore.

·         Educação viária;

·         Qualidade de vida;

·         Cidadania.

METODOLOGIA:

·         Vivências dos alunos;

·         Vídeos;

·         Pesquisas;

·         Exposições;

·         Jogos e brincadeiras.

AVALIAÇÃO:

·         Será contínua por meio da observação e participação.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA 1º ANO

OBJETIVOS:

·         Preservar e compreender o ambiente em que vive;

·         Perceber e compreender a importância de se posicionar criticamente diante das situações;

·         Ajustar a criança em seu meio ambiente.

·         Identificar o meio social e suas relações;

·         Desenvolver atitudes de carinho pelo meio ambiente e sua preservação;

·         Identificar o aproveitamento que o homem faz e suas modificações.

CONTEÚDOS:

• Reconhecimento do espaço físico da escola;
• Identificação da sala de aula como espaço comum;
• Localização na sala de aula.

• Tipos de moradia;
• Zona rural e urbana;

• Meios de comunicação;
• Meios de transporte.

• Sinais de trânsito;
• Estações do ano;
• Trabalho e lazer.

METODOLOGIA:

• Passeio pela escola;
• Conversas;
• Pesquisas e trabalhos em grupos;
• Visitas em loco;
• Revistas e filmes.

AVALIAÇÃO:

• Paralela e contínua, através da observação diária, participação oral e escrita.

DISCIPLINA: CIÊNCIAS 1º ANO

OBJETIVOS

• Conhecer seu próprio corpo e suas funções;
• Reconhecer a importância da água em nossa vida;
• Conhecer os órgãos do sentido;
• Noções de higiene.

• Despertar a consciência ecológica, enfatizando sua degradação e preservação;
• Reconhecer os recursos naturais;
• Proporcionar o reconhecimento do corpo humano;
• Salientar a importância dos bons hábitos de higiene.

CONTEÚDOS:

• Higiene corporal, pessoal, coletiva e ambiental;
• Animais: vertebrados e invertebrados;
• Tipos de animais e seus habitat;
• Animais domésticos e selvagens.

• Seres vivos e plantas;
• Prevenção de acidentes.

• Meio ambiente;
• Lixo reciclável e não-reciclável.

METODOLOGIA:

• Atividades sócio-culturais;
• Feira de Ciências;
• Excursões e visitas em loco;
• Projetos
• Cartazes e desenhos;
• Vídeos e pesquisas;
• Mapas do corpo humano.

AVALIAÇÃO:

• Paralela e contínua, realizada por meio da observação diária.

 DISCIPLINA: ENSINO DA ARTE 1º ANO

OBJETIVOS

·                     Conhecer e adquirir hábitos e procedimentos específicos para desenvolver aptidão artística do educando

·                     Desenvolver a sensibilidade, imaginação e coordenação motora.

·                     Desenvolver o esquema corporal e o gosto pela música

·                     Expressar-se e comunicar-se através das artes visuais

·                     Estimular a sensibilidade artística dos alunos através da arte

·                     Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizando com diversas culturas;

CONTEÚDOS

·                     Datas comemorativas

·                     Artes visuais e plásticas

·                     Teatro e dramatizações

·                     Confecção de cartões

·                     Desenho, pintura, dobradura, recortes e colagem.

·                     Desenho livre e ou dirigido

·                     Canções folclóricas e populares

·                     Expressão corporal - danças

METODOLOGIA

·                     Cantos

·                     Desenhos

·                     Dobraduras

·                     Pinturas

·                     Recorte

·                     Colagem

·                     Dança , teatrinhos com fantoches e dedoches ...

AVALIAÇÃO:

• Paralela e contínua, realizada por meio da observação diária.

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA 1º ANO

OBJETIVOS

·                     Desenvolver as habilidades de forma prazerosa, interagindo e integrando com as atividades realizadas em sala de aula, possibilitando maior compreensão do processo ensino e aprendizagem.

CONTEÚDOS

·                     Trabalhar os conteúdos de forma globalizada com atividades, lúdicas e práticas.

·                     Brincadeiras ( roda , pular corda, vivo- morto , o mestre mandou,... )

·                     Jogos (corridas, futebol, queimada...)

·                     Músicas

METODOLOGIA

• participação em diversos jogos e lutas, respeitando as regras e não discriminando os colegas;

• explicação e demonstração de brincadeiras aprendidas em contextos extra-escolares;

• participação e apreciação de brincadeiras ensinadas pelos colegas;

• resolução de situações de conflito por meio do diálogo, com a ajuda do professor;

• discussão das regras dos jogos;

• utilização de habilidades em situações de jogo e luta, tendo como referência de avaliação o esforço pessoal;

• resolução de problemas corporais individualmente;

• avaliação do próprio desempenho e estabelecimento de metas com o auxílio do professor;

• participação em brincadeiras cantadas;

• criação de brincadeiras cantadas;

AVALIAÇÃO:

• Paralela e contínua, realizada por meio da observação diária.

DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO 1º ANO

OBJETIVOS

·         Usar o diálogo como instrumento de comunicação na produção coletiva de ideias e na busca de solução de problemas, espera-se que o aluno seja capaz de expor seus pensamentos e opiniões de forma a ser entendido, colocar-se “no lugar do outro” para compreender seus sentidos e razões e posicionar-se de maneira flexível;

·         Valorizar e empregar o diálogo como forma de esclarecer conflitos tomar decisões coletivas.

CONTEÚDO

• o uso e valorização do diálogo como instrumento para esclarecer conflitos;

• a coordenação das ações entre os alunos, mediante o trabalho em grupo;

• o ato de escutar o outro, por meio do esforço de compreensão do sentido preciso da fala do outro;

• a formulação de perguntas que ajudem a referida compreensão;

• a expressão clara e precisa de ideias, opiniões e argumentos, de forma a ser corretamente compreendido pelas outras pessoas;

• a disposição para ouvir ideias, opiniões e argumentos alheios e rever pontos de vista quando necessário.

METODOLOGIA

Roda da conversa, Roda de música, Leitura de Histórias, Desenho, Pintura, Recorte, Colagem, Assistir filme, Confecção de brinquedos e de cartazes, brincadeiras livres e dirigidas, jogos, trabalho em grupo e individual.

AVALIAÇÃO:

• Paralela e contínua, realizada por meio da observação diária.